批准机构：河南省教育厅

批准时间：2021年11月

课程简介：

《安全系统工程》是我校安全工程专业一门专业必修核心课程，该课程从“大安全”的专业要求出发，在系统思想的指导下，运用先进的系统工程的原理和方法，根据实际工程相关背景知识进行合理分析，参照国家规范，选用合适的工作方法或技术手段，对安全及其影响因素进行识别、分析和评价，并根据其结果对系统进行调整，使系统中的风险得到控制或消除，并使系统安全性达到最佳状态的一门课程。

课程组紧密结合国家对安全工作的需求，全面贯彻全国高校思政工作会议精神，深入落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，充分发挥课堂主渠道作用，分别以工匠精神、工程伦理、家国情怀作为切入点，深入开展《安全系统工程》课程思政教育的实践研究。

课程团队人员构成：

课程思政教学体系：

（1）课程目标完全契合思政理念

《安全系统工程》课程目标旨在使学生掌握系统分析评价方法、可靠性工程等在事故预防领域的应用，服务于安全生产。生产安全则为国家的一项长期基本国策，不仅关乎人民群众的人身与财产安全，同时对于维护国家形象和民族尊严意义重大。因此，把握并深化课程目标与思政理念之间的契合关系，合理科学的进行思政理念下的课程设计，实现课程知识目标、能力目标与职业责任感、成就感的情感目标相辅相成，相互促进。

（2）课程内容有机衔接思政元素

《安全系统工程》课程主要以系统工程原理对事故发生过程进行系统性演化与评价。事故案例分析是重要的课程内容之一，案例素材大多来自于真实的生产事故，生动形象的真实事故案例不仅能够帮助学生掌握系统分析的思路与方法，同时真实事故背后惨不忍睹的人员伤亡、巨大的经济损失，对社会和谐稳定以及国家的国际形象造成严重的负面影响，可以唤起安全工程专业学生的社会责任感与专业成就感。

（3）在实践中进行思政教育

安全工程专业学生年招生人数相对较少，小班教学为拓展思政教育方式与渠道提供了便利。《安全系统工程》课程组积极探索多样化、乐趣化、实践性质的思政教育形式。例如依托“郑州轻工业大学消防科普中心”和建筑环境工程学院“筑心志愿服务队”，鼓励学生积极参加各类社会实践活动，为学生提供利用所学知识和技能回馈社会的平台，增强学生的职业认同感、社会责任感及荣誉感，树立学生正确的人生观、价值观与世界观。

（4）“课程-思政”一体化师资队伍

课程组研究探索了“课程-思政”一体化管理模式，将专业课教师、思政课教师、专职辅导员教师与其他社会资源打造成“育人共同体”，实现专业课教师、思政课教师职能互补、优势叠加，做到教育与教学的有机统一。

课程学习通链接：

 https://mooc1.chaoxing.com/course-ans/ps/205880577

课程批文：